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成功的地方

电话02 9521 2805

电子邮件jannali-h.school@det.nsw.edu.au

关心。期望

tjhs 期望 - @ tjhs我们 关心。

预计课堂行为:
 
我们 合作
  • 排队悄悄每个教室外面课前
  • 聆听并遵循老师的指点,毫无疑问
  • 穿戴全套校服的每节课
  • 准时到达,并准备学习每节课

 

 

我们 实现

  • 努力实现你的每间教室最好/每节课
  • 把所有的书和装备每节课
  • 完成所有的功课,并按时提交的所有作业
  • 提问的时候你需要帮助,并与学习支持

我们 尊重

  • 通过被在所有教室彬彬有礼展现的韧性和自我-respect
  • 与学校社区所有成员说话时使用的语言接受
  • 在显示你重视学习的方式和学校的学习空间表现展示在你的学校的骄傲
  • 显示对工作人员和关闭您的移动学习时间,在上课时间把它扔掉
  • 理解和尊重他人的差异

我们 从事

  • 听和恭敬地提问的时候,你需要帮助你学习
  • 展示人员和学生,你是诚实和值得信赖
  • 积极参加各类学习教室
  • 展示给别人谁可能需要你的帮助支持

 

预计操场的行为:
 
我们 合作
  • 友善和他人的​​理解 在操场(教职工和学生)
  • 做值班老师询问没有质疑
  • “在界”住,这样你可以监督
  • 参加的篮球场游戏或其他方面的静坐
  • 不是吃的椭圆形(午餐2)
  • 参加非接触游戏的椭圆形

我们 实现

  • 使用凹槽和明智的午餐
  • 确保您使用的时间来滋润,吃上课前 - 最大限度地提高你的学习时间
  • 使用您的休息时间参观厕所,使您的上课时间不会中断
  • 享受与您同行良性互动

我们 尊重

  • 适当和恭敬地使用数字设备在学校的各个领域
  • 考虑别人在你的游乐场空间的感受 - 始终使用适当的语言。
  • 保持你的区域的清洁使用所提供的垃圾箱
  • 出于礼貌以及彬彬有礼的食堂工作人员和学生等待服务时
  • 下面就以椭圆形的所有指令

我们 从事

  • 参与任何额外的午餐时间的活动,你的兴趣
  • 快速移动到的经验教训
  • 在图书馆,恭敬的行为